Provodi se kod djece kod kojih je procjenom utvrđeno da postoje odstupanja na tom području razvoja i kod djece urednog razvoja kod koje želimo potaknuti određene podražaje. Provodi se u posebno opremljenoj prostoriji koja djetetu omogućava različite vrste podražaja (vestibularni, proprioceptivni, taktilni, vizualni, auditivni). Cilj je izgraditi adekvatne adaptivne odgovore na podražaje koji će pomoći djetetu da razvije svakodnevne vještine.