Rad s djecom koja pokazuju kašnjenje u razvoju kao i rad sa djecom urednog razvoja kojoj je potrebna stručna podrška za pravilno poticanje razvoja. Cilj je korištenjem terapijske aktivnosti podignuti razinu samostalnosti u općem svakodnevnom funkcioniranju djeteta kroz tri komponente: aktivnosti samozbrinjavanja, produktivnosti i slobodnog vremena, koristeći igru kao medij za postizanje optimizacije cjelokupne funkcionalnosti.